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Nova York acaba de dar o primeiro grande passo na briga por uma educação centrada nas pessoas: uma moratória de um ano contra o uso de ferramentas de IA generativa nas escolas públicas para estudantes até o 8º ano. A partir do ano letivo 2026-2027, cerca de 600 mil alunos vão ficar protegidos de experimentos de IA ainda imaturos dentro da sala de aula.

É uma vitória de pais, professores e pensamento crítico - e um recado direto para uma indústria que investiu mais de US$ 41,8 milhões em lobby neste ano para empurrar a IA nas escolas como algo inevitável. Professores ainda poderão usar a IA para planejar aulas, enquanto o ensino médio terá projetos-piloto supervisionados e lições para avaliar a tecnologia com senso crítico. As novas diretrizes de tempo de tela para o ensino fundamental e médio também chegam para reforçar o foco no aprendizado. Algumas brigas contra as gigantes da tecnologia valem a pena - e essa está só começando.

Nova York proíbe IA generativa nas escolas para 600 mil alunos, e é uma vitória gigante para a educação

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Um novo artigo publicado no Jornal GGN expõe o cerco às universidades brasileiras. Enquanto a extrema direita avança contra políticas de diversidade e inclusão, um ativismo identitário autoritário também impõe silêncio dentro dos campi, uma combinação perigosa para a liberdade acadêmica.

O texto cita dois casos recentes: uma doutoranda proibida de defender a própria tese e um servidor da UFPB condenado à prisão por cumprir suas obrigações. Nos dois, o que se vê é intimidação e cancelamento, recebidos com silêncio por grande parte dos intelectuais progressistas.

Defender a universidade pública é defender o debate aberto, sem dogmas e sem patrulha ideológica de nenhum lado.

Universidades brasileiras sob fogo cruzado: ativismo identitário autoritário e pressão da extrema direita

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